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cadeobrincar

Cadê o brincar? Da educação infantil para o ensino fundamental

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Fundamentado na perspectiva histórico-cultural, este livro identifica as
características do brincar das crianças nas idades de seis e sete anos, período
de passagem da Educação infantil para o Ensino Fundamental. Analisa ainda em que
circunstâncias os educadores criam espaços para as brincadeiras e como o fazem.
Trata-se de um tema de grande atualidade num momento em que as instituições
escolares, ao darem prioridade à alfabetização com o uso de materiais
apostilados, cada vez mais reduzem os aspectos lúdicos nos processos
educativos.